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认证考官会在整个考试过程中评估考生的口语表现。共有四个评估标准（考官在决定给考生打多少分时会考虑的因素）： 流畅性和连贯性

这种题型给出文中某部分的摘要，考生需要用文中的词语完成摘要。请注意，通常不是全文的摘要。摘要的形式可以是：

这种题型给出多个陈述句并提问考生：“以下陈述是否与作者的观点一致？”或“以下陈述是否与作者的主张一致？”考生必须在答题卡上的方框内写上“是”、“否”或“未提及”。理解“否”和“未提及”之间的区别非常重要。“否”表示陈述与作者的观点或主张相矛盾。“未提及”表示陈述与作者的观点或主既不一致也不矛盾。在选择答案时，考生必须注意不要使用自己已经知道的有关文章主题的任何信息。

这种题型测试考生识别段落（或章节）主题的能力以及识别总论点和分论点之间区别的能力。

评估考生所使用语法的范围以及语法的准确性和恰当性。 总结 考试时间：

从录音中选择适合填入试卷空白处的单词。这种题型要求考生遵守说明中规定的字数限制。考生不得以任何方式更改录音中的单词。

这种题型要求考生填写图表上的标签。图表是根据文中的描述绘制的，既可以是一种机器、建筑物的一部分，也可以是文中可以通过图片显示的其他信息。考生应在答题卡上写上适合填入空白处的单词。

录音只播放一遍。录音中会出现不同的口音，包括英国口音、澳大利亚口音、新西兰口音和北美口音等。

这种题型要求考生将一组陈述或信息与一系列选项配对。选项是文中的一组特征，用字母（A、Lorsque、C 等）标识这些特征。考生需要将正确的字母写在答题卡上。例如，考生可能需要将发明描述与发明人配对。有些选项可能不会用到，有些选项可能会用到多次。当有可能多次使用任何选项时，说明中会写明：“每个选项可以使用多次”。

认证考官会在整个考试过程中评估考生的口语表现。共有四个评估标准（考官在决定给考生打多少分时会考虑的因素）： more info 流畅性和连贯性

这种题型要求考生将录音中的项目列表与试卷上的选项列表配对，然后在答题卡上写上正确的字母。

评估考生以正常语速流畅讲话的能力。考查内容还包括按逻辑顺序排列句子和观点、适当使用连接方法（包括关联词、代词和连词等），使讲话内容不难理解。 词汇丰富性

评估考生所使用词汇的范围以及考生如何准确、恰当地使用词汇来表达意思。考查内容还包括当考生不知道某个单词时，使用替代词汇表达自己意思的能力。 语法范围和准确性

考生所使用的写作风格取决于考生需要给谁写信以及考生对他们的了解程度。考生需要选择一种适合受众且能帮助考生实现写信目的的语体，例如给朋友写信（个人语体）或给经理写信（半正式或正式语体）。